Modellevaluation

1) Warst du zufrieden mit deinem Modell?
     Ja, war ich.
1.1) Wieso?
        Weil es mir geholfen hat.

2) War dein Modell hilfreich für die Prüfung?
    Ja das war es, sogar sehr.
2.2) Wieso?
       Weil ich mir erstens nicht alles merken konnte und wollte und zweitens nur das, was wirklich         wichtig ist auf dem Modell drauf war.

3) Was ist der Vorteil von einem Modell gegenüber einem Test)
    Da gibt es viele: Man lernt nicht einfach auf ein Ereignis hin, (keine Notenfolge) usw....

4) Bringen Symbole Vorteile gegenüber Wörtern?
    Meiner Meinung nach schon, denn man sieht alles auf einen Blick, es sieht besser aus, ist     einfacher,verständlicher, platzsparend....

Elfte Lektion (letzter Post)

Abb. 1: Prüfung

Heute hatten wir die Prüfung. Herr Muff meinte, sie sei ihm sehr gut gelungen.

Abb. 2: So dürften wir auch ausgesehen haben.

Quellen: Abb. 1: medicalobserver.com
Abb. 2: www.azubister.net

Zehnte Lektion (Post 11)

Abb. 1: Kondom im Hintergrund, vorne Pille

Abb. 2: Kondom, Pillen, Verhütungsring, Verhütungscomputer usw....

Wie man sehen kann, ging es heute um Verhütungsmittel. Grundsätzlich gibt es sehr viele davon. Wir haben eine Tabelle mit allen erstellt; ich mach sie hier nur mit wenigsten und beispielhaft.

Methode	Wirkungsart	Zuverlässigkeit	Vorteile	Nachteile
Kondom	mechanisch	(sehr) sicher	HIV-Schutz..	Beeinträchtigung des Gefühls...
Pille	hormonell	sehr sicher	einfach zu handhaben...	kein HIV-Schutz
Kalendermethode	natürlich	unsicher	keine Investition	ungenau, unsicher...
Kupferspirale	mechanisch	sehr sicher	hält 5 Jahre...	sehr teuer...

Quellen: Abb. 1: www.schwanger-blog.de
Abb. 2: www.duden.de

Neunte Lektion (Post 10)

In dieser Lektion haben wir uns der Entwicklung der Eizelle angenommen. Dazu eine schöne Grafik:

Abb. 1: Zellstadien

Ganz am Anfang steht der Eisprung. Danach gelangt die Eizelle in den Eileiter, wo sie, (wenn vohanden), vom Spermium befruchtet wird. Am ersten Tag verschmelzen die beiden Vorkerne. Unmitelbar danach begint sich die Zygote, wie sie nun heisst, zu teilen. Zuerst in zwei, dann vier, acht, sechzehn und so geht es immer weiter. Ab acht Zellen nennt man die Zygote "Morula". Wenn sich der eine Teil der Zellen von den andern loslöst, wird die Morula zur Blastocyste.

Abb. 2: Stellt auch die Zellstadien dar (Englisch)

Quellen: Abb. 1: klap-pius-9c.wikispaces.com

Abb. 2: www.bossert-bcs.de

Achte Lektion (Post 9)

In dieser Lektion erhielt man die Chance die vielleicht schlechte Note vom Vortrag zu verbessern. Ich und Dennis lehnten dieses Angebot ab. Es gab da besser und schlechter vorbereitete Leute. Die Aufgabe war es, eine von Herrn Muff gewählte Abbildung zu erklären. Ich erkläre hier keine aus seiner Auswahl, sondern eine ähnliche meiner Wahl.

Abb. 1: Schwanger oder nicht schwanger, das ist hier die Frage!

Diese Abbildung zeigt, dass sich ein Ei aus den Eierstöcken löst. Für kurze Zeit ist das Ei befruchtbar. Währenddessen bereitet sich der Körper auf die Schwangerschaft vor. Wenn die Eizelle befruchtet wird, wird die Frau Schwanger, wenn nicht löst sich die Gebärmutterschleinhaut und das nennt man Menstruation.

Abb. 2: Echte Abbildung aus dem Buch

Quellen. Abb. 1: medeasy.me
Abb. 2: Humanbiologie 1

Siebte Lektion (Post 8)

Heute ging es wiederholt um den weiblichen Zyklus (eigentlich die Menstruation). Das ist zwar schon in meinem Video erklärt, aber ich mach es totzdem nochmals. Also:

In den Eierstöcken reift monatlich ein Ei heran und gelangt in den Eileiter. Diesen Vorgang nennt man den Eisprung. Die Eizelle wird dann zur Gebärmutter weitergeleitet. Durch Hormone baut sich die Gebärmutterschleimhaut monatlich auf und ab. Wenn sie hoch aufgebaut ist, kann sich die Blastocyste einnisten und während der Schwangerschaft zu einem Kind heranreifen. Wird die Frau jedoch nicht befruchtet, wird die Schleimhaut nicht mehr benötigt und unter einer Blutung (Menstruation) ausgeschieden.

 Film 1: Mestruation als Animation

Abb. 1: selbsterklärend

Quellen: Film 1: https://www.youtube.com/watch?v=ZvPVyas68jE

Abb. 1: www.medizinfo.de

Sechste Lektion (Post 7)

Heute hatten ich und Dennis und ich unsern Vortrag. Er lief leider nicht so gut, wie wir es gehofft hatten. Einerseits lasen wir recht viel ab und andererseits war der Votrtrag etwas lagweilig. (-;Kann ich mir vorstellen) Es war halt recht viel Text und auch viele Daten, die wir mitteilen mussten.

Abb. 1: Entwicklung des Fetus

Abb. 2:  Entwicklung der  Eizelle

Quellen: Abb. 1: www.apickert.ch
Abb. 2: www.ivf.at